Caminhando...

Essa semana tivemos novidades, pesquisas e muito empenho dos professores e alunos. Que podemos visualizar em nossos Blogs acessando o link ao lado da EMEF Maria Alice.Eles estão animados... mas ainda tenho dúvidas de como avaliar...

 Nessa semana também tivemos a preparação das Oficinas que realizaremos no próximo sábado (24/03).
Abaixo algumas fotos do nosso dia a dia...

 Tenho que colocar a participação do nosso amigo Bruno que nos auxilia em tudo na nossa escola.

Abraços e até amanhã  com mais fotos e relato das nossas oficinas ....

Mapa Conceitual

Nesta semana confeccionamos os Mapas Conceituais. Nos primeiros dias conseguimos fazer cartazes, mas infelizmente a cartolina na escola acabou e tivemos que improvisar escrevemos no quadro negro e tirando fotos.

Os alunos e professores estão empolgados em realizar as pesquisas e trabalhar em parceria nas aula de Tecnologia. A grande maioria dos professores estão ajudando nas pesquisas e continuando o trabalho em sala de aula, já que temos apenas uma aula por semana e às vezes o tempo é insuficiente.

Apenas estou preocupa com o pouco tempo que tenho em postar todas as atividades realizadas com as dezesseis salas.

Segue nas páginas de cada sala os mapas conceituais realizados durante essa semana e algumas fotos que tiramos durante a aula.

Até a próxima semana.

Blogs utilizados nas aulas como exemplo

Mad Science

Quica - De onde vem o açúcar?

Animais Marinhos

5ºC

Profª Lucinéia

Combinados:

• levantar a mão para falar;
• dirigir-se a sala em silêncio;
• não comer na sala.

O que você gostaria de aprender:

• Gostaria de saber sobre os planetas.
• Como é o espaço e os satélites?
• Como funciona o corpo humano?
• O que são hormônios?
• O que foi o Big Bang?
• O que os animais tem no corpo?
• Gostaria de saber como são e como se formam os vulcões e terremotos.
• Como era a relação dos índios e dos portugueses quando eles chegaram ao Brasil?
• Queria saber sobre a mitologia grega.Quem foram eles?
• Qual a causa da morte dos dinossauros?

Disparador:

• Vídeo: Mad Science
• Teoria do Big-Bang,formação dos continentes e as placas tectônicas

5ºB

Profª Cláudia

Explicação do que é tecnologia e sala multimídia.

Combinados:

• manter a sala organizada;
• não comer e nem beber no laboratório de informática e da sala multimidia;
• respeitar a fala do outro.

O que eu gostaria de aprender?

• Como colocar vídeos no Youtube?
• O que é tecnologia?
• O desodorante afeta a camada de ôzonio ?
• O isopor o que causa no Meio Ambiente?
• O que polui o ar?
• Como a Terra se move?
• Por que existe a fase da lua e seus formatos?
• Gostaria de saber mais sobre a areia movediça.

Disparador:

• Vídeo: Mad Science - Areia movediça

5ºA

Profª Tânia Medrado

Combinados:

• não comer em sala de aula;
• não estabelecer conversas paralelas;
• levantar a mão quando quiser falar;
• manter a sala organizada.

O que é tecnologia?

O que eu gostaria de aprender?

• O que tem dentro do Planeta Terra?
• Como surgiram os primeiros seres humanos?
• Como nasceu a tecnologia?
• Existem outros planetas fora do Sistema Solar?
• Quem inventou  a Tecnologia?
• Como surgiram os vegetais?
• Como surgiram os oceanos?
• Quem e como inventaram os carros?
• Como surgiram as placas tectônicas?
• E porque existe água doce e água salgada?
• Será que existe ar em outros planetas? E água?
• Como era a estrutura do Planeta Terra antes do surgimento da vida?
• Por que existe o ano bissexto?
• Queria saber sobre o universo. Ele tem um fim e como ele é feito?
• Por que existem meses de 30 e meses de 31 dias?

Vídeos:

• Mad Science (como disparador)
• A Terra ( um aplicativo que as professoras dos 5º anos estarão utilizando nas aulas)

Observações:

• Alunos participativos e curiosos
• Quiseram saber como funciona um blog.

4ºC

Profª Adriana

O que eu gostaria de aprender:

• Como os tubarões respiram?
• Os tubarões e as baleias são parecidos?
• Por que os tubarões são atraídos por cheiro de sangue?
• O que são predadores?
• O que são peixes?

Combinados da sala:

• falar baixo;
• manter a sala organizada;
• não comer e não beber no laboratório de informática.

Disparador:

• vídeo: Castelo Rá-Tim-Bum (como investigar) e uma fábula sobre o leão e o ratinho

Observações:

• os alunos tiveram curiosidades do que seria um blog e de como "alimentá-lo"

4ºB

Profª Divaní

Combinados:

• Levantar mão quando tiver dúvidad;
• não comer, nem beber na sala de aula.

O que gostaria de saber:

• O que é tecnologia?
• Como é um peixe piramboia?
• O que é placton?
• Gostaria de saber por que a tartaruga tem aquele casco?
• O que são animais ovovivíparos?
• Existem extraterrestres?
• Gostaria de saber como as plantas se reproduzem?

Fonte de investigação/pesquisa:

• internet;
• livros;
• revistas;
• passeios/ excursões

Disparador:

• Vídeo: Quica - De onde vem o açúcar?

4ºA

Profª Solange

Combinados:

• Levantar a mão quando quiser falar;
• não comer na sala de aula;
• manter a sala organizada.

O que eu gostaria de aprender:

• Como o vídeo game funciona?
• Quantos países tem o mundo?
• Como a Terra gira?
• Como  a Tecnologia se desenvolveu?
• Qual foi o primeiro computador?
• Quem e como inventaram as cores?
• Como os animais foram criados?
• De onde surgiram as histórias, fábulas e contos?
• Por que a maioria das fábulas são animais?
• Como se forma o tsunami?
• Como eram as bolas?
• O que aconteceu com os dinossauros? e os dragões existiam?
• Como o planeta surgiu?
• Gostaria de saber mais sobre os animais e a natureza onde eles vivem?

Disparador:

• Vídeo: Mad Science

Explicação:

• O que é um blog?

Disparador:

• Castelo Rá-Tim-Bum (como exemplo de pesquisa)

3ºC

Profª Celma

Combinados:

• Levantar a mão para falar;
• Não brigar.Ter respeito com os colegas;
• Não pode comer ou beber lá na sala para não danificar os aparelhos.

O que eu gostaria de saber?

• Como surgiu a nossa cidade?
• Como e quando surgiram os prédios?
• Quem descobriu Taboão da Serra?
• Por que as mulheres não podiam trabalhar?
• Como surgiram as roupas?
• Gostaria de saber com inventaram as máquinas ?
• Como surgiu a Terra?
• Quem descobriu o Brasil?
• Como surgiram as músicas?
• Quem inventou os óculos e como ele é feito?

Disparador:

• Vídeo: Quica - De onde vem o açúcar?
• Fábula do leão e o ratinho

3ºB

Profª Lilian

Combinados:

• não comer e nem beber no laboratório de informática;
• levantar a mão para falar;
• respeitar o colega.

O que você gostaria de aprender:

• Como as plantas criam raízes?
• De onde vem a água?
• Como surge o fogo?
• De onde vem as sementes das plantas?
• De onde vem o papel?
• O que é fábula que a professora vai trabalhar?
• O que são moléculas?
• Como era a nossa cidade?
• De que feito o ouro?

Disparador:

• Vídeo: Quica - De onde vem o açúcar?

3ºA

Prof. Érica

O que eu gotaria de aprender:

• Porque a nossa cidade chama-se Taboão da Serra?
• Para que serve o ginásio?
• O que são fábulas?
• Queria saber sobre os dinossauros.
• De onde surgiram os jogos?
• O que é folclore antigo?

O que é tecnologia?

• computador, tablet,celular , televisão,lousa digital entre outros meios que possam transmitir conhecimentos.

Vídeos:

• Castelo Rá-Tim-Bum;
• Imagens de Taboão da Serra (história,trajetos e locais conhecidos)

Dúvidas e comentários que surgiram com as imagens:

• Como chamava a BR antigamente?
• Como chamava a prefeita de Taboão que foi homenageada com nome de uma rua na cidade?
• Ainda existe taboa na cidade?

Obsevações:

• Foi passado pela professora fotos dos alunos realizando atividades em sala de aula. Eles adoraram se verem na lousa digital;
• A professora utilizou o dia do aniversário da cidade para aprofundar mais sobre o assunto.

2ºC

Profª Rosemeire

O que eu gostaria de aprender:

Ø  Gostaria de falar Francês.

Ø  Como fazer mágicas?

Ø  Gostaria de aprender a produzir filmes.

Ø  Como surgiram as lutas?

Ø  Porque existem as lutas?

Ø  E o skate de onde veio?

Ø  Como surgiu a bicicleta e como se equilibrar?

Ø  Como surgiu as histórias?

Ø  Qual é a história do futebol? Onde surgiu a bola?

Ø  Porque existe areia?

Ø  Como a pipa voa?

Ø  O que é a natureza? (animais e plantas)

Combinados:

·         Não mascar chicletes e nem bala;

·         Manter a sala de Multimídia e o Laboratório de Informática organizados;

·         Esperar para falar, levantar a mão;

·           Fazer fila;

Recursos a serem utilizados para a pesquisa:

Ø  Jornais;

Ø  Revistas;

Ø  Televisão;

Ø  Internet;

Ø  Computadores;

Ø  Celulares;

Ø  Na escola.

Filme:

·         Sid, o cientista – “Eu quero bolo”

·         Pergunta: “Porque não posso comer bolo todo o dia e em toda hora?”

Leitura:

• O pote vazio.

2ºB

Profª Andreia

Combinados:

• não comer na sala ;
• levantar a mão antes de falar;
• não levar água para o laboratório de informática para não estragar os equipamentos.

O que eu gostaria de aprender:

• Gostaria de aprender sobre os animais.
• Como constrói uma lousa?
• Quem inventou o futebol?
• Como surgiu a bola?
• E quem inventou corre cotia (brincadeira)?

Explicação dos recursos da sala multimidia.

Disparador:

• Vídeo: Sid, Cientista

2ºA

Profª Alva

O que eu gostaria de aprender:

• Como usar o computador.
• Gostaria de saber a história da bola.
• Como são os animais?
• Quando amanhece, para onde as estrela vão?
• Por que a Terra gira?
• Como a semente pode virar uma fruta?
• Como os brinquedos são feitos?
• Gostaria de saber como é feito o livro?
• E a televisão como é feita?
• Como surgiu o ser humano?
• Como é feito a roupa da boneca?
• Como as flores crescem?
• Como reciclar o lixo? e o que é reciclagem?
• Como as plantas bebem água?
• Como ocorre o movimento das pessoas, animais e plantas?
• Como surgiu o macarrão?

Combinados:

• levantar a mão para falar;
• não comer e nem beber no laboratório de informática;
• falar baixo.

Disparador:

• Vídeo: Quica - De onde vem o açúcar?

1ºC

Profª Célia

Combinados:

• levantar a mão para falar;
• Formar fila em silêncio;
• Não comer e não beber no laboratório.

O que você gostaria de aprender:

• Gostaria de saber mexer na internet.
• De onde vem o sol?
• A gasolina vem da onde?
• Como são feitos os brinquedos?
• O que utilizamos da natureza?
• De onde vem os livros?
• Como é feito o óleo da cozinha?
• Como se faz o pão?
• De onde vem a água?
• Queria conhecer a história do carro?
• De onde vem a areia?
• Como vivem as formigas e as minhocas?

Disparador:

• Vídeo: Quica - De onde vem o açúcar?
• Fábula o leão e o ratinho (apresentação de fábula)

1ºB

Profº Vanessa

Combinados:

• levantar a mão para falar;
• não comer e nem beber no laboratório de informática;

O que eu gostaria de aprender?

• O que são fósseis?
• Quem são os dinossauros? e o que eles faziam?
• Gostaria de saber se existe outra forma de vida fora da Terra?
• Por que o gato tem sete vidas?
• De onde vem as palavras?
• Gostaria de saber sobre os animais?
• Gostaria de saber sobre o que existe na natureza?
• Como os peixes respiram dentro da água?
• Como os peixes se protegem?
• Queria conhecer novas brincadeiras.

Disparador:

• Vídeo: Quica - De onde vem o açúcar?

1ºA

Profª Maristela

O que eu gostaria de aprender?

• O que é vegetal?
• Gostaria de saber sobre os esportes.
• O que é um planeta?
• Como os rios tem água sem estar chovendo?
• Como as plantas nascem quando não está chovendo?
• A lousa digital funciona sozinha?
• Por que precisamos reciclar?
• Por que enche a rua quando chove?
• Como surgiu a bola?

Disparador:

• Quica - Como surgiu o açúcar?
• Sid Cientista - Por que não posso comer bolo?

Observações:

Planejamento

1ª aula:

·         Apresentação;

·         Combinados de como utilizar as salas (Laboratório de Informática e Sala de Multimídia);

·         O que é Tecnologia e para que serve?;

·         Levantamento de perguntas – “O QUE GOSTARIAM DE APRENDER”;

·         Vídeos:

Sid, Cientista (para os 1º,2º e 3º anos)

 Castelo Rá-Tim-Bum (4º e 5ºanos)

2ª aula:

·         Dinâmica;

·         Agrupamento por assunto das perguntas feitas na aula anterior;

·         Mapa Conceitual;

·         Apresentação de alguns Blog educativos da internet.

3ª aula

·         Vídeo: Criança mais segura na internet;

·         Início das pesquisas;

·         Pesquisas para ser realizada em casa sobre os temas que iremos abordar;

4ª aula:

·         Discussão em grupo: de que forma buscaremos as respostas;

·         Cartazes sobre as pesquisas de interesses realizadas em casa;

·         Orientação para os alunos e professores de como criar um Blog (4º e 5º ano).

Sid Cientista para os alunos das séries iniciais

Regras para uso na Sala de Informática

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MARCELO,MARMELO, MARTELO

http://www.slideshare.net/nadiasrabelo/ruth-rocha-marcelo-marmelo-martelo

Vídeo a ser exibido nas primeiras aulas de Tecnologia e Educação

Esse vídeo foi selecionado para aguçar a pesquisas dos alunos.